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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Bredereck, Gabriele (Hrsg.); Lademann, Norbert (Hrsg.)
Titel: Kommunikativfunktional orientierter Fremdsprachenunterricht.
Quelle: Halle: Univ. (1987), VI, 194 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Kongress- und Tagungsberichte der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Wissenschaftliche Beitraege der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 1987, 61= (F 75)
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben; Grafiken
Sprache: deutsch; englisch; englische Zitate; russische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-86010-074-2
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsplanung; Lehrwerk; Unterrichtsmaterial; Angewandte Linguistik; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Russisch
Abstract: Die Veroeffentlichung enthaelt 32 Referate zum kommunikationsorientierten Fremdsprachenunterricht, die bei einer wissenschaftlichen Konferenz der Sektion Sprach- und Literaturwissenschaft der Martin-Luther- Universitaet Halle-Wittenberg (DDR) im November 1986 vorgetragen worden sind. Alle Autoren - darunter P. Doyé, H. Heuer und K. Schroeder aus der Bundesrepublik Deutschland - behandeln Aspekte der Unterrichtsgestaltung unter kommunikativ- funktionalen Zielsetzungen: von linguistischen Einzelfragen ueber die Lehrbuchgestaltung bis hin zur unterrichtlichen Praxis, vornehmlich in den Sprachen Englisch und Russisch. Ein grosser Teil der Beitraege entstand im Zusammenhang mit Arbeitsvorhaben des Forschungskollektivs "Kommunikativ- funktionale Sprachbetrachtung und Fremdsprachenunterricht" an der Universitaet Halle- Wittenberg.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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