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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Stevick, Earl W.
Sonst. Personen: Freudenstein, Reinhold (Übers.)
Titel: Englisch unterrichten - aber wie? Anfangssituationen, Lehrerverhalten, Lerntechniken.
Quelle: Muenchen: Hueber (1984), 156 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Forum Sprache
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Register; Tabellen
Zusatzinformation: Inhaltsverzeichnis
Sprache: deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-19-006948-4
Schlagwörter: Gedächtnis; Auswendiglernen; Lernen; Lernprozess; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Audiovisuelles Medium; Lehrmaterialentwicklung; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Grammatikübung; Ausspracheschulung; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract: Der Autor beschreibt grundlegende Faktoren des fremdsprachlichen Erwerbsprozesses (Interaktion in der Klasse, Performanz und Kompetenz, die Rolle des Gedaechtnisses), und er berichtet ueber Erfahrungen, die er seit 1984 als Englischlehrer, Lehrbuchautor und Berater bei der Entwicklung fremdsprachlicher Lehrwerke gesammelt hat. Es geht ihm nicht um eine in sich geschlossene Lehr- und Lerntheorie; er empfiehlt vielmehr methodische Vorgehensweisen, die auf verschiedene didaktische Ansaetze zurueckgehen und die sich in der Praxis bewaehrt haben. Speziell werden angesprochen die Aussprache, das Auswendiglernen fremdsprachiger Texte, grammatische Strukturuebungen, die muendliche Arbeit, der Einsatz von Spielen, audiovisuelle Hilfen und die Textbearbeitung. Alle Empfehlungen werden durch Beispiele illustriert.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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