Bring the lab back to life.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ely, Philip
Titel	Bring the lab back to life.
Quelle	Oxford u.a.: Pergamon (1984), XVI, 100 S.Verfügbarkeit
Reihe	Language learning methodology series
Beigaben	Grafiken
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-08-031097-7
Schlagwörter	Sprachlabor; Didaktische Grundlageninformation; Übungsform; Fortgeschrittenenunterricht; Sprachlaborarbeit; Mündlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
Abstract	Dieses Buch wendet sich an Lehrer, die Sprachlaborarbeit fuer sinnvoll halten, nicht aber auf mechanistisch-monotone Drilluebungen angewiesen sein wollen. In drei Abteilungen werden Uebungen zu folgenden Fertigkeitsbereichen beschrieben: 1. Detailverstehen in Verbindung mit schriftlichen oder graphischen Antworten. 2. Muendliche Kommunikation zwecks Austauschs genauer Informationen unter den Schuelern. 3. Einueben spontaner Antworten auf unterschiedliche Stimuli. Fuer die meisten Uebungen sind fortgeschrittene englische Sprachkenntnisse erforderlich.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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