Learning English humor. 1.

Sonst. Personen	Diller, Hans-Juergen (Hrsg.); Kohl, Stephan (Hrsg.); Kornelius, Joachim (Hrsg.); u.a.
Titel	Learning English humor. 1.
Quelle	Trier: Wiss. Verl. Trier (1981), 214 S.Verfügbarkeit
Reihe	Anglistik und Englischunterricht. 15
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0344-8266
ISBN	3-992031-65X
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Linguistik; Literatur; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Interpretation; Deutschland-BRD; England
Abstract	Heft 15 der Zeitschrift "anglistik und englischunterricht" setzt einen Schwerpunkt bei dem Thema "Learning English Humor". Die Mehrzahl der Beitraeger (Karrer, Schlepper, Stratmann, Schneider, Geraths, Gnutzmann/ Koehring) bemueht sich um eine fachwissenschaftliche Aufarbeitung dieser Thematik in ihren diversen Auspraegungen (massenmediale Realisation von Parodie und Travestie, Kreuzwortraetsel, die "Music Hall", Melodrama, Zeitschrift). Auf unmittelbare Umsetzbarkeit in den Englischunterricht der Oberstufe zielen dagegen die Beitraege von Karl J. Haeussler, "Einfuehrung in linguistische und literaturwissenschaftliche Grundbegriffe anhand von "Comic" und "Nonsense Verse" (S. 9 - 36) und Peter Wenzel, "Textanalyse nach System? Kritische Bemerkungen und Vorschlaege zur Praxis der Gedichtinterpretation" (S. 163 - 188). Kernstueck des Aufsatzes von Francis Curtis, Bognor Regis und Dieter Ulm, "Unterrichtsreihen Englisch: Teacher-Training Across the Borders: A Comparison of Feedback Session Terminology" (S. 189 - 207) ist ein deutsch-englisches Glossar mit Termini technici zur Beschreibung des Unterrichtsgeschehens im Klassenzimmer.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)