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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Finocchiaro, Mary; Sako, Sydney
Titel: Foreign language testing: A practical approach.
Quelle: New York, NY: Regents (1983), 342 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
Schlagwörter: Reliabilität; Eignungstest; Einstufungstest; Test; Testentwicklung; Testkritik; Lehrer; Leistungsüberprüfung; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Sprachfertigkeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Lesen; Schreiben
Abstract: In diesem Buch, das einen Ueberblick zu den Prinzipien, Problemen und Praktiken des Testens gibt und in diesem Rahmen auch die Rolle des Lehrers diskutiert sowie die Konstruktion und Auswertung objektiver Pruefungsverfahren, wird zwischen den folgenden Testarten unterschieden: Leistungstests, Sprachvermoegenstests, diagnostischen und Eignungstests. Es wird betont, wie wichtig Validitaet, Reliabilitaet, Vollstaendigkeit und Praktikabilitaet bei Vorbereitung und Einsatz von Tests im Klassenunterricht sind. Die Ergebnisse von Tests finden Beruecksichtigung bei der Einschaetzung von Schuelerleistungen, der Bewertung des Instruktionsprozesses und des Lehrplans. Bei den nicht- informellen Tests unterscheiden die Autoren zwischen Spracheignungstests, speziellen Terminologietests fuer Fachsprachenkurse, Sprachverhaltenstests, Tests zur Messung der kommunikativen Kompetenz und Uebersetzungstests. Im einzelnen werden folgende Sachverhalte eroertert: die Erstellung von Parallelformen; Prae-und Posttests; Skalierungssysteme fuer Leistungstests; Skalierungssysteme fuer Sprachvermoegenstests; die Erstellung von Testmanualen. Im Anhang findet sich ein Testmanual zum Hoer- und Leseverstehen im Englischen als Fremdsprache, Beispiele fuer Testitems, eine Bibliographie, Hinweise auf Organisationen und Verlage, die Tests vertreiben, sowie einige Tests mit erlaeuterndem Kommentar.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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