Probleme eines lerngruppenspezifischen Englischunterrichts in der Sekundarstufe I.

Sonst. Personen	Bebermeier, Hans (Hrsg.)
Titel	Probleme eines lerngruppenspezifischen Englischunterrichts in der Sekundarstufe I.
Quelle	Bielefeld: Cornelsen-Velhagen u. Klasing (1980), 91 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-464-00612-3
Schlagwörter	Test; Sekundarstufe I; Hauptschule; Didaktische Grundlageninformation; Anfangsunterricht; Schulfunk; Lektüre; Dolmetschen; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Leseverstehen; Leistungsmessung
Abstract	Der Autor gibt einen Abriss ueber die derzeitige Situation des Englischunterrichtes an der Hauptschule und fordert eine Umorientierung auf das Moegliche im Bereich von Zielvorstellungen und Methoden. In vier weiteren Artikeln nimmt er zu dem Englischunterricht im 10. Pflichtschuljahr, zur Feststellung und Beurteilung von Schuelerleistungen in den Abschlussklassen der Hauptschule, zur Lektuerearbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe Eins und zur Arbeit mit einer Schulfunkreihe im Englischunterricht mit lernschwaecheren Schuelern Stellung. Ebenfalls mit dem Einsatz des Schulfunks beschaeftigt sich ein Artikel von Gisela Wille: Anhand der Sendung "Buying a Record" aus der WDR-Reihe "English for Beginners" werden Unterrichtsvoraussetzungen, Stundenziele, Darbietung, Verstaendnisueberpruefung, Festigung, Dialogerarbeitung, szenische Darstellung und Sicherung in der Hausaufgabe dargelegt. Gerd Zimmermann stellt didaktische Ueberlegungen zum Dolmetschen in der Hauptschule an. Die fuer das oberste Fachlernziel "Kommunikationsfaehigkeit" notwendige Voraussetzung des Verstehens von Texten mit Handlungscharakter laesst sich mit Hilfe von Bildtests, die von Herbert Wilms vorgestellt werden, ueberpruefen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)