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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Tsang, Mun C.
Institution: Harvard Institute for International Development (Cambridge, Mass.); Graduate School of Education (Cambridge, Mass.); United States. Bureau for Science and Technology
Titel: Cost analysis for educational policymaking.
A review of cost studies in education in developing countries.
Quelle: Cambridge, Mass.: Harvard Univ. (1988), IV, 42 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Bridges. Basic research and implementation in developing education systems. 1988, 3
Beigaben: Literaturangaben 110; Abbildungen; Tabellen 3; Grafiken 2
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
Schlagwörter: Bildungspolitik; Bildungsökonomie; Schule; Entwicklungsland; Cost-Benefit-Analysis; Kosten-Nutzen-Analyse
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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