Soziales Umfeld und schulische Situation auslaendischer Realschueler in Eingangsklassen bzw. darauf aufbauenden Klassen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Maier-Michels, Wilma
Institution	Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
Titel	Soziales Umfeld und schulische Situation auslaendischer Realschueler in Eingangsklassen bzw. darauf aufbauenden Klassen.
Quelle	Muenchen: ISP (1988), 132 S.Verfügbarkeit
Reihe	ISP-Arbeitsbericht. 155
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Soziale Interaktion; Kind; Schulversuch; Realschule; Schüler; Ausländerpädagogik; Freizeit; Situationsanalyse; Ausländer; Bayern
Update	1994_(CD)

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