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Autoren: Bauersfeld, Heinrich; Voigt, Joerg; Muenzinger, Wolfgang
Institution: Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel: Habt Ihr das immer noch nicht kapiert? Fachspezif. Interaktionsanalysen fuer Schule u. Unterricht.
Quelle: Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1989), 74 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Ergebnisse regionaler Lehrerfortbildung in Hessen. Aussenstelle Frankfurt/ Main. 4
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
Schlagwörter: Unterrichtsbeobachtung; Interaktionsanalyse; Kommunikation; Sekundarbereich; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Interaktion; Lernprozess; Sachinformation; Unterrichtsforschung; Chemieunterricht; Mathematikunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract: In der vorliegenden Druckschrift sind vier aus der Arbeit am Hessischen Institut fuer Lehrerfortbildung hervorgegangene Aufsaetze wiedergegeben, die Lehr- Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht ansprechen. Die Aufsaetze betreffen die Funktion von Interaktionsanalysen in der didaktischen Forschung und Lehrerfortbildung, Modelle des Lehrens und Lernens, Organisation von Interaktionsanalysen in der Lehrerfortbildung, verdeckte Regulierungen im Mathematikunterricht, das Loesen einer chemischen Problemaufgabe zur Reduktion von Bleioxid zu Blei (mit detaillierten Versuchsbeschreibungen, Arbeitsanweisungen und Tonbandprotokollen) und die Organisation von Kommunikationsanalysen in der Lehrerfortbildung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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