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Autor: Kreye, Ulrike
Institution: Hessisches Institut fuer Lehrerfortbildung (Fuldatal). Hauptstelle Reinhardswaldschule
Titel: Individualisiertes Rechtschreibtraining fuer Problemschueler. Und differenzierte Fehlerbehandlung mit Hilfe e. Grundwortschatzkartei.
Quelle: Fuldatal: Hessisches Inst. fuer Lehrerfortbildung (1987), 59 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter: Schuljahr 04; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Übung; Lehrprogramm; Lernkartei; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Rechtschreibunterricht; Trainingsprogramm; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter; Graue Literatur
Abstract: Das vorliegende Rechtschreibprogramm hat zum Ziel die systematische Erarbeitung eines Grundwortschatzes mit Hilfe einer Lernkartei. Das Programm basiert auf folgenden Elementen: 1. Das Uebungsmaterial ist auf einen Grundwortschatz beschraenkt. 2. Als Uebungsmethode wird die Lernkartei verwendet. 3. Fehler werden individuell aufgrund einer Fehleranalyse bearbeitet. 4. Uebungen zielen ab auf Kenntnis der wichtigsten Lernstrategien zum Erlernen der Rechtschreibung. 5. Die Uebungen ermoeglichen unterschiedliche Lernzugaenge. Die Erstellung einer Lernkartei und zusaetzlicher Uebungsmoeglichkeiten werden ebenso erlaeutert wie ihre Handhabung und gezielte Uebungsmoeglichkeiten zu einzelnen grammatischen oder orthographischen Problemen. Abschliessend reflektiert die Autorin ihre Erfahrungen mit dem Einsatz der Lernmaterialien in unterschieldichen Lerngruppen. Berichtet wird auch ueber den Einsatz dieses Uebungsprogramms an Grundschulen und in Foerderstufenklassen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Individualisierte Rechtschreibung fuer Problemschueler.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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