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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Lowe, Pardee jun.
Titel: Setting the stage: Constraints on ILR receptive skills testing.
Quelle: In: Foreign language annals, 17 (1984) 4, S. 375-379     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Validität; Testanwendung; Testentwicklung; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Schreiben; Übersicht; Vereinigte Staaten
Abstract: Verschiedene Einrichtungen der US-Regierung (Central Intelligence Agency, Defense Language Institute, Foreign Service Institute, National Security Agency) bemuehen sich um die Erstellung eines von allen nutzbaren Tests zur Messung der rezeptiven Fertigkeiten. Dieser Absicht stehen meist institutionelle Hinderungsgruende entgegen, die der Autor aufzaehlt und kommentiert. Dabei geht es um Fragen der Auswertung (von Hand oder mit Computer), der Produktion (Anzahl der Parallelformen), des Inhalts ("Face Validity", Authentizitaet der Texte, Unterteilung in Fertigkeitsstufen) und Administration ("Speed"- vs. "Power"-Test, Testdauer). Ein Schaubild veranschaulicht die derzeit noch aeusserst disparaten Praktiken.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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