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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Bohne, Juergen (Hrsg.)
Institution: Comenius-Institut
Titel: Die religioese Dimension wahrnehmen. Unterrichtsbeispiele und Reflexionen aus der Projektarbeit des Evangelischen Schulbundes in Bayern.
Quelle: Muenster: Comenius-Inst. (1992), 206 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Zusatzinformation: Inhaltsverzeichnis
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 3-924804-51-6
Schlagwörter: Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gymnasium; Lehrerfortbildung; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Dimension; Religionsunterricht; Evangelischer Religionsunterricht; Religion
Abstract: Neben Berichten aus der Projektarbeit des Evangelischen Schulbundes in Bayern werden Unterrichtsbeispiele zu faecheruebergreifendem Religionsunterricht vorgestellt, im einzelnen: - "Wer bin ich? " Religioese Dimension im Fachunterricht der Orientierungsstufe - Werterziehung im Geschichtsunterricht unter dem Aspekt der religioesen Dimension - Kirchlicher Widerstand im Dritten Reich am Beispiel Dietrich Bonhoeffers - Religioese und existentielle Aspekte der modernen Literatur - Das Gotteshaus - ein Haus Gottes? - Der Begriff Unendlichkeit im Mathematkunterricht - Fabeln auf dem "gemeinschaftlichen Raine der Poesie und Moral" - Der Pegnitz-Altarm als Lebensgemeinschaft.
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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