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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Walker, Jamie
Sonst. Personen: Jochheim, Gernot (Red.); u.a.
Institution: Paedagogisches Zentrum (Berlin)
Titel: Kennenlernen und Auflockerung.
Quelle: Berlin: Paedag. Zentrum (1992), 31 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Didaktische Informationen. Konstruktive Konfliktbehandlung im Klassenzimmer. 2
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter: Spielpädagogik; Gewalt; Konflikt; Schule; Unterrichtsraum; Kennen lernen; Unterrichtsmaterial; Handreichung; Prävention; Graue Literatur
Abstract: Der vorliegende Text ist unter anderem das Ergebnis des Forschungsprojekts "Gewalt und Konfliktloesung unter Kindern: Entwicklung eines paedagogischen Konzepts zur Ueberwindung gewaltfoermiger Konfliktaustragung in der Grundschule". Das vorgestellte Konzept versteht sich weitgehend als praeventiv. Durch die Vermittlung von sozialen Faehigkeiten sollen Schuelerinnen und Schueler lernen, konstruktiv und gewaltfrei mit Konflikten umzugehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Spiele zum Kennenlernen und zur Auflockerung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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