The unfinished agenda. The role of vocational education in the high school.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Institution	United States. National Commission on Secondary Vocational Education
Titel	The unfinished agenda. The role of vocational education in the high school.
Quelle	Washington, DC: National Comm. on Sec. Vocational Education (1985), 35 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Sekundarstufe II; High School; Unterricht; Berufspädagogik; Berufswahl; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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