Teaching in transition. The challenge of mixed ability grouping.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Evans, John
Titel	Teaching in transition. The challenge of mixed ability grouping.
Quelle	Milton Keynes u.a.: Open Univ. Pr. (1985), X, 182 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 200; Register
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-335-15041-1
Schlagwörter	Fallstudie; Sekundarschule; Individualisierung; Curriculum; Differenzierender Unterricht; Gruppenunterricht; Großbritannien
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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