Schule ohne Angst? Eine empirische Interventionsstudie zur Verminderung der Schulangst.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Olechowski, Richard (Hrsg.); Sretenovic, Karl (Hrsg.); Altrichter, Herbert (Mitarb.); Juna, Johanna (Mitarb.)
Titel	Schule ohne Angst? Eine empirische Interventionsstudie zur Verminderung der Schulangst.
Quelle	Wien u.a.: Jugend u. Volk (1983), 167 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogik der Gegenwart
Beigaben	Literaturangaben; Abbildungen 16
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-224-15343-1
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Angst; Begriff; Schulreform; Schulorganisation; Lehrerfortbildung; Lehrer-Schüler-Relation; Schüler; Prüfung; Schulangst; Definition; FuE-Dokument
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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