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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Ments, Morry van
Titel: The effective use of roleplay. A handbook for teachers and trainers.
Quelle: London: Kogan Page (1983), 186 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Register; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 0-85038-700-0
Schlagwörter: Erziehungswissenschaft; Einstellung (Psy); Persönlichkeit; Rollenspiel; Feed-back; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Lernspiel; Fremdsprachenunterricht; Dramapädagogik; Handbuch; Übersicht
Abstract: Nach Darlegung der Begriffe "Rolle" und "Rollenspiel" erlaeutert der Autor, warum seiner Meinung nach nur die systematische Abarbeitung eines vorgegebenen Rahmens den erfolgreichen Einsatz des Rollenspiels in Lehr- und Lernsituationen gewaehrleistet. Die dazu vom Lehrer benoetigten Kenntnisse ueber unterschiedliche Typen des Rollenspiels, wie es vorzubereiten, durchzufuehren und nachzubereiten ist und welches verborgene Curriculum sich hinter so manchem Rollenspiel verbergen mag, werden in Einzelkapiteln behandelt. Da die Grenzen des Rollenspiels zu anderen Formen der (Selbst)erfahrung fliessend sind, enthaelt die Darstellung auch Hinweise auf verwandte Formen wie Soziodrama, Psychodrama, simulierte Fallbeispiele, Begegnungsgruppen und Psychotherapie mittels festgeschriebener Rollen. In jedem Fall sind die konkreten Einzelschritte bei Planung, Durchfuehrung und Auswertung von Rollenspielen so detailliert aufgelistet und an Beispielen demonstriert, dass dem Lehrer ein praktischer Ratgeber an die Hand gegeben ist, der seinem Klassenunterricht direkt zuarbeitet.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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