Soziales und sprachliches Lernen in Unterrichtssituationen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Pramer, Wolfgang
Titel	Soziales und sprachliches Lernen in Unterrichtssituationen.
Quelle	Wien u.a.: Jugend u. Volk (1980), 108 S.Verfügbarkeit
Reihe	Paedagogik der Gegenwart. 129
Beigaben	Literaturangaben 86; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7141-5151-6
Schlagwörter	Rollenkonflikt; Rollentheorie; Sozialisation; Schule; Lehrer-Schüler-Relation; Soziales Lernen; Soziolinguistik; Spracherwerb; FuE-Dokument
Erfasst von	Fachbibliothek für Erziehungswissenschaften, Wien
Update	1994_(CD)

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