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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Klauer, Karl J.
Titel: Intentional and incidental learning with instructional texts: A meta- analysis for 1970-1980.
Quelle: In: American educational research journal, 21 (1984) 2, S. 323-339
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Beigaben: Literaturangaben 42; Tabellen 5; Grafiken 1
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0002-8312
DOI: 10.3102/00028312021002323
Schlagwörter: Lernerfolg; Lernen; Lernziel; Unterricht; Text
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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