Der Bildungsprozess des Kindes im Uebergang von der Familie in die Schule. Eine qualitativ-interpretative Untersuchung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Witting, Heike
Titel	Der Bildungsprozess des Kindes im Uebergang von der Familie in die Schule. Eine qualitativ-interpretative Untersuchung.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1989), X, 355 S.Verfügbarkeit Zugl.: Goettingen, Univ., Diss., 1988.
Reihe	Europaeische Hochschulschriften. Reihe 11, Paedagogik. 402
Beigaben	Literaturangaben 280
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-42178-8
Schlagwörter	Soziale Interaktion; Sozialisation; Familie; Kind; Schule; Interaktion; Lernen; Hochschulschrift; Schulanfänger
Update	1994_(CD)

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