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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Jiaju, Zhu
Titel: Making use of news broadcasts.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 4, S. 242-247     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Nachrichten; Rundfunk; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Partikel; Syntax; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Erfahrungsbericht; China
Abstract: Angesichts eines akuten Mangels an authentischen Materialien im Englischunterricht in der Volksrepublik China und der Notwendigkeit einer verbesserten Ausbildung der Hoerverstehensfertigkeit fortgeschrittener Lerner, die fuer den Auslandsaufenthalt vorbereitet werden sollten, entschloss man sich, Nachrichtensendungen der "Voice of America" und der "BBC" einzusetzen. Die Verstehensprobleme waren so gross, dass ein mehrstufiges Verfahren gewaehlt werden musste, welches von der Globalunterscheidung ("Wie viele verschiedene Nachrichtenteile enthaelt diese Sendung?") Ueber die Erkennung bestimmter Syntaxmuster ("Wenn dieses Muster des Einleitungssatzes auftritt, folgt mit hoher Wahrscheinlichkeit ein Folgesatz dieser Art.") bis zum vollstaendigen Verstehen noch unbekannter Texte fuehrte. Der Versuch verlief zur Zufriedenheit von Lehrern und Schuelern.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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