Depuis mil neuf cent quatre-vingt-un, l'ecole pour tous? Zones d'education prioritaires.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Titel	Depuis mil neuf cent quatre-vingt-un, l'ecole pour tous? Zones d'education prioritaires.
Quelle	Paris: L'Harmattan u.a. (1985), 210 S.Verfügbarkeit
Reihe	Collection CRESAS / Centre de Rechesche de l'Education Specialisee et de l'Adaption Scolaire (Paris). 4
Beigaben	Grafiken
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	2-7342-0079-1; 2-85802-565-4
Schlagwörter	Chancengleichheit; Schulreform; Schule; Frankreich
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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