Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Mitchell, John G. |
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Titel | Re-visioning educational leadership. A phenomenological approach. |
Quelle | New York u.a.: Garland (1990), XV, 310 S. |
Reihe | Studies in education and culture. 1; Garland reference library of social science. 614 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-8240-7207-3 |
Schlagwörter | Phänomenologie; Bildungsverwaltung; Schulverwaltung |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 1994_(CD) |