The principle and practice of multicultural education. A Tasmanian case study.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Rowe, David
Titel	The principle and practice of multicultural education. A Tasmanian case study.
Quelle	Wagga Wagga, New South Wales (1986), XIX, 118 S.Verfügbarkeit
Reihe	Occasional monographs / Centre for Library Studies (Wagga Wagga, New South Wales). 4
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-909561-52-4
Schlagwörter	Interkulturelle Bildung; Tasmanien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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