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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Institution: Lyndon B. Johnson School of Public Affairs (Austin, Tex.). Texas School Finance Policy Research Project
Titel: The initial effects of House Bill 72 on Texas public schools.
The challenges of equity and effectiveness; a report by the Texas School Finance Policy Research Project, Lyndon B. Johnson School of Public Affairs.
Quelle: Austin, Tex. (1985), XXVI, 151 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Reihe: Policy Research Project report. 70
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
ISBN: 0-89940-672-6
Schlagwörter: Schulreform; Texas
Erfasst von: Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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