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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Hirseland, Andreas; Schneider, Werner
Titel: Wildes Schreiben, rebellierende Zeichen oder Das Verstehen des 'Unverstaendlichen'.
Quelle: In: Medien + Erziehung, 34 (1990) 3, S. 131-142
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Beigaben: Literaturangaben; Abbildungen
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0176-4918; 0341-6860; 0723-399x
Schlagwörter: Wahrnehmung; Hausaufgabe; Graffiti; Künstlerische Technik; Ziel
Erfasst von: Landesinstitut für Schule, Soest
Update: 1998_(CD); 2001/1
Verfügbarkeit: Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken

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