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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Henning, Herbert; Janka, Roland; Wohlan, Uwe
Titel: Modellbilden und Experimentieren mit dem Computer im mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht.
Quelle: In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 43 (1990) 6, S. 331-337
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0025-5866
Schlagwörter: Experiment; Anwendungsaufgabe; Computersimulation; Computerunterstützter Unterricht; Software; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Mathematik; Mathematikunterricht; Physik; Grafische Darstellung; Modellentwicklung
Abstract: Sinnvolle Moeglichkeiten des Computerinsatzes im mathematisch- naturwissenschaftlichen Unterricht werden aus fachdidaktischer und fachmethodischer Sicht vorgestellt und hinterfragt. So zeigt es sich u.a., dass die Phase der Mathematisierung durch Modellbildung beim Loesen von Anwendungsaufgaben im Mathematikunterricht neu akzentuiert werden kann. An Beispielen ist unter Heranziehung von Ablaufplaenen gezeigt, wie im Mathematikunterricht statische, dynamische und simulative Modellbildung beim Loesen von Anwendungsaufgaben genutzt werden kann. Der Computer leistet hierbei u. a. die Anpassung von Ansatzfunktionen, Visualisierung, direkte Manipulation und Variation des Modells. Moeglichkeiten des Computereinsatzes bei Experimenten im Physikunterricht und bei Simulationen werden vorgestellt und eroertert, wobei die Bildung physikalischer Modelle im Rahmen des physikalischen Erkenntnisprozesses besonders beruecksichtigt ist.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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