Integrative Erziehung physischpsychisch Geschaedigter ein Diskussionsgegenstand in der Erneuerung von Bildungspolitik und Paedagogik der DDR.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Heinze, Ursula; Hoyer, Hans-Dieter
Titel	Integrative Erziehung physischpsychisch Geschaedigter ein Diskussionsgegenstand in der Erneuerung von Bildungspolitik und Paedagogik der DDR.
Quelle	In: Pädagogik, 45 (1990) 3, S. 202-206Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9249
Schlagwörter	Integration; Schulreform; Sonderpädagogik; Schulreform; Sonderpädagogik; Integration; Behinderter
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	1994_(CD)

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