Mehr tun, um als Lehrer ich selbst zu sein. Entwicklung von mehr Selbstvertrauen, persoenlicher Effektivitaet und Zufriedenheit im Beruf.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Frey, Klaus
Titel	Mehr tun, um als Lehrer ich selbst zu sein. Entwicklung von mehr Selbstvertrauen, persoenlicher Effektivitaet und Zufriedenheit im Beruf.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 42 (1990) 10, S. 28-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Psyche; Selbstbewusstsein; Verhaltensänderung; Zufriedenheit; Lehrer; Schulstress; Beruf; Belastung
Erfasst von	Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung, München
Update	1994_(CD)

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