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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Frischeisen, Josef
Titel: Das taegliche Kopfrechentraining. Eine wesentl. Uebungsform zur Schulung von Rechenfertigkeiten u. Rechenfaehigkeit.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 44 (1990) 9, S. 404-407     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Sekundarstufe I; Grundschule; Hauptschule; Mündliche Übung; Übung; Unterrichtsvorbereitung; Unterrichtsmaterial; Kopfrechnen; Mathematik; Mathematikunterricht; Mathematisches Denken; Didaktische Erörterung
Abstract: Die Hauptaufgabe im Mathematikunterricht sollte zum Stundenbeginn zielgerichtet durch variative ausgewaehlte Einzelaufgaben vorbereitet werden. Bereits bekannte Lerninhalte und Verfahren werden planmaessig und entwicklungsgemaess wiederholt. Durch kontinuierliche und abwechslungsreiche operative Uebungen werden Automatisierung und bewegliches mathematisches Denken gelernt. Die aufzubauenden Operationen beruhen auf wirklichem Tun, das im Laufe des Lernprozesses zu verinnerlichten Handlungen transformiert wird. Beim Aufbau mathematischer Operationen sind besonders in der Uebungsphase folgende Prinzipien zu beachten: Assoziativitaet, Reversibilitaet und Kompositionsfaehigkeit.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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