Lernstoerungen. Einige Ueberlegungen zur kuenftigen Politik von Erziehungsberatungsstellen und Schulpsychologischen Diensten in der deutschen Schweiz.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Felten, Rolf von
Titel	Lernstoerungen. Einige Ueberlegungen zur kuenftigen Politik von Erziehungsberatungsstellen und Schulpsychologischen Diensten in der deutschen Schweiz.
Quelle	In: Der Jugend-Psychologe, (1990) 2, S. 28-36Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Psyche; Überforderung; Erziehungsberatungsstelle; Schullaufbahn; Schulpsychologische Beratung; Schüler; Schulversagen; Lernschwierigkeit; Wettbewerb; Belastung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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