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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Esser, Wolfgang
Titel: Detektivgeschichten als Bezugspunkte von Unterrichtsgespraechen.
Quelle: In: Der fremdsprachliche Unterricht, 18 (1984) 69, S. 28-33     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anmerkungen; Literaturangaben
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0340-2207
Schlagwörter: Sekundarstufe I; Didaktische Grundlageninformation; Klassenunterricht; Grammatikunterricht; Lektüre; Literatur; Textarbeit; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Dialog
Abstract: Die heute in der Sekundarstufe I bevorzugte Textsorte "Dialog" fuehrt zu mangelhafter Ausdrucksfaehigkeit des Schuelers bei Einfuehrung literarischer Texte in der Oberstufe. Zur Ueberbrueckung dieser Kluft werden als Ergaenzungslektuere gerne Kriminalgeschichten herangezogen. Die Suche nach dem Taeter bietet viele Anlaesse zu Dialog, differenzierender Wortschatzarbeit und Festigung grammatischer Strukturen. Selbst das nachlassende Interesse an solchen Erzaehlungen bei "Uebersaettigung" der Schueler liefert noch Themen fuer weitere Unterrichtsgespraeche und Referate, so dass ein nahtloser Uebergang von gesprochener zu geschriebener Sprache gewaehrleistet ist.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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