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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Buehrig, Dieter
Titel: Grenzueberschreitungen II "Bridges". Tracy Chapman u. Simon & Garfunkel.
Quelle: In: Musik & Bildung, 22 (1990) 2, S. 103-105     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0027-4747
Schlagwörter: Vergleich; Schuljahr 10; Schuljahr 11; Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Bild; Bildbetrachtung; Lied; Musik; Musikunterricht; Popmusik; Song; Chapman, Tracy; Garfunkel, Art; Simon, Paul
Abstract: In diesem 2. Teil einer Serie ueber "Grenzueberschreitungen" ist der Topos "Bruecke" das Bindeglied beim Vergleich zweier Bilder (Munch: Die Maedchen auf der Bruecke; Ende: Unter dem Eisenbahndamm) und zweier Popsongs (Tracy Chapman: Bridges; Simon and Garfunkel: Bridge over troubled water). Dem Autor geht es dabei nicht um methodisch "korrekte" Gegenueberstellung, sondern die Schueler sollen durch die Vorlagen zur "Reflexion der eigenen psychischen Lage" bewegt werden. Er beschreibt den Unterrichtsverlauf, der mit dem Bildvergleich im Unterrichtsgespraech beginnt und in arbeitsteiliger Gruppenarbeit die beiden Songs auf ihren textlichen und musikalischen Gehalt sowie das Verhaeltnis beider hin auswertet. Eine Kurzinterpretation der Bilder und Poptitel ist dem Lehrer dabei eine Hilfe. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Vergleich zweier Popsongs.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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