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Autor: Brauner, Klaus
Titel: Seidenproduzenten.
Quelle: In: Unterricht Biologie, 14 (1990) 159, S. 22-26
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Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0341-5260
Schlagwörter: Schuljahr 07; Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Schüler; Experiment; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologie; Naturstoff; Schmetterling; Seidenspinnerraupe; Tier; Züchtung; Text
Abstract: Am Beispiel des Eichenseidenspinners laesst sich das Thema Seide, ein Naturmaterial, im Biologieunterricht gut behandeln. Nach einer Sachinformation und tabellarischer Uebersicht zur historischen Entwicklung der Seidenherstellung wird zunaechst die Biologie der Seidenspinner beschrieben. Der Unterrichts beschraenkt sich dann auf die beiden letzten Raupenstadien und das Einspinnen des Eichenseidenspinners. Der Unterrichtsverlauf gliedert sich in drei Phasen. 1. In Arbeitsgruppen wird die Raupe des Eicheseidenspinners betrachtet, der Koerperbau in einer Skizze festgehalten und im anschliessenden Klassenunterricht besprochen. 2. Diese Phase dient der Erarbeitung der Puppe des Eichenseidenspinners in ihrem Kokon. Anhand des Films "Der Seidenspinner" wird die gesamte Entwicklung bei Seidenspinnern dargestellt. 3. Eine Woche nach Beginn des Einspinnens wird der dritte Abschnitt, vom Kokon zum Seidengewebe, behandelt. Dabei sollen die Schueler unter anderem versuchen, einen Seidenfaden aufzuhaspeln. Mit dem Mikroskop wird der Unterschied und die Qualitaet von Watteseide, Flockseide und aufgehaspeltem Faden dargestellt. Bezugsquellen von Raupen des Eichenseidenspinners sowie eine Anleitung zur Haltung der Raupen und zwei Arbeitsblaetter unterstuetzen das Unterrichtsmodell. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zur Biologie und Seidengewinnung am Beispiel des Eichenseidenspinners.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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