Phonemische Bewusstheit - ein Ansatz am Ende? Diskussion einer angenommenen Leselernvoraussetzung unter dem Gesichtspunkt der Praevention von LRS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Bee-Goettsche, Petra
Titel	Phonemische Bewusstheit - ein Ansatz am Ende? Diskussion einer angenommenen Leselernvoraussetzung unter dem Gesichtspunkt der Praevention von LRS.
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, 16 (1990) 1, S. 21-30Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Vermeiden; Lese-Rechtschreib-Schwäche; Lesenlernen; Schriftsprache
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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