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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Becker, Peter
Titel: Eins Mose Elf. Zur Hermeneutik und Didaktik d. Fremden. Ein Versuch.
Quelle: In: Musik & Bildung, 22 (1990) 9-10, S. 498-503     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0027-4747
Schlagwörter: Schulnote; Didaktik; Sachinformation; Unterrichtsmaterial; Literatur; Text; Fächerübergreifender Unterricht; Bild; Künstlerische Verarbeitung; Musik; Fremdheit
Abstract: Dem Gefuehl des Fremdseins, der Erfahrung des Fremden, versucht der Autor sich durch einen Streifzug durch ihre zahlreichen Manifestationen in der menschlichen Kunst und Kultur zu naehern. Dieses Panorama, in dem naturgemaess nur Facetten beleuchtet werden koennen, reicht u. a. von Schuberts "Winterreise", Strawinskys "Geschichte vom Soldaten", Camus' Roman "Der Fremde", den Romanen Kafkas, zu Cages "Klangreise", diversen Opernfiguren, Gedichten Brechts und Rose Auslaenders, und geht zurueck bis zum "Tonus Peregrinus", "der im fruehen Mittelalter neben den acht regulaeren Psalmtoenen entstand" und in dessen Namen sich "eine wie immer auch gerichtete Erfahrung von Fremde, Fremdsein, Unterwegssein niedergeschlagen hat". Die im Titel genannte Bibelstelle ist die Erzaehlung vom Turmbau zu Babel, die der Kuenstler Stephan von Huene als akustisches Ausgangsmaterial fuer seine Klang- und Bildinstallation "LEXICHAOS" genommen hat, dessen Prinzip der Autor als "die Haltung einer Didaktik des Fremden" apostrophiert. Damit meint er eine Haltung, die weder von einer unbedingten "Wut des Verstehens" gepraegt ist, noch alles Fremde abwehrt, die die Differenz des Fremden akzeptiert und sich ihm doch zu oeffnen bereit ist.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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