Elementary school quality, the mathematics curriculum and the role of local knowledge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Balfanz, Robert
Titel	Elementary school quality, the mathematics curriculum and the role of local knowledge.
Quelle	In: International review of education, 36 (1990) 1, S. 43-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 36
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Methode; Grundschule; Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Rechnen
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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