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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Edge, Julian
Titel: Structuring the information gap.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 4, S. 256-261     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Grafiken; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Arbeitsbuch; Tonbandmaterial; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Schreiben; Partnerarbeit; Erfahrungsbericht; Informationslücke; Türkei
Abstract: In Form einer Gebrauchsanweisung fuer Lehrer, die es ihm nachtun wollen, schildert der Autor ein Arbeitsverfahren, bei dem Studenten durch gruppenweises Abhoeren zweier Tonbaender die Lebenslaeufe zweier Personen rekonstruieren und sich dann in Partnerarbeit gegenseitig austauschen, so dass jeder Uebungsteilnehmer schliesslich ueber Informationen zum Lebenslauf beider Personen verfuegt. Moegliche Einwaende bezueglich der Authentizitaet der Aufgaben und des Ausmasses der persoenlichen Betroffenheit der Uebenden werden vorwegnehmend diskutiert. Als Anregung macht der Autor schliesslich zwoelf Uebungssituationen verfuegbar, die alle von dem Prinzip der Informationsluecke ausgehen, die von den Lernenden in kooperativer Anstrengung geschlossen werden soll.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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