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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Edge, Julian
Titel: Feedback with face.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 3, S. 204-206     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Methode; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Microteaching; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Klassenunterricht; Fremdsprachenunterricht
Abstract: Da es haeufig schwierig ist, Schuelergruppen fuer die Aus- und Fortbildung von Lehrern im Microteachingverfahren zu bekommen, greift man gerne auf die Moeglichkeit zurueck, andere Lehrer anstelle der Schueler agieren zu lassen. Dabei entstehen jedoch Schwierigkeiten, weil die Moeglichkeit nicht auszuschliessen ist, dass durch die Anmerkungen zum Lehrerverhalten, wie sie in der zweiten Microteachingphase ueblich sind, ein Gesichtsverlust fuer den Lehrer eintritt. Aus seiner Erfahrung in der tuerkische Lehrerausbildung schildert der Autor ein Verfahren, mit dem der drohende Gesichtsverlust abgefedert werden kann.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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