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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Sonst. Personen: Diller, Karl C. (Hrsg.)
Titel: Individual differences and universals in language learning aptitude.
Quelle: Rowley, Mass.: Newbury House (1981), 218 S.     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Monographie
Schlagwörter: Gedächtnis; Lernen; Lernprozess; Lernschwäche; Didaktische Grundlageninformation; Psycholinguistik; Spracheignung; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Lesen; Neurologie
Abstract: Das Buch enthaelt folgende Artikel: "Neurolinguistic Considerations on the Optimum Age for Second Language Learning" von Terence M. Walsh und Karl C. Diller, "Major Variation in Language Skills Apparently under Genetic Influence (Discussed from the Viewpoint of Human Evaluation)" von Brenda K. Sladen. "Language Learning Strategies: Does the Whole Equal the Sum of the Parts?" von Ann M. Peters, "Right Hemisphere Participation in Second Language Acquisition" von Loraine K. Obler, "A Set of Brains Injuries, Speech and Language" von J. P. Mohr "Twenty-Five Years of Research on Foreign Language Aptitude" von John B. Carroll, "Language Aptitude Measures in Streaming, Matching Students with Methods, and Diagnosis of Learning Problems" von Marjorie Bingham Wesche", "Aptitude and Attitude in Relation to Second Language Acquisition and Learning" von Stephen D. Krashen, "Normal Acquisition Processes Explain the Critical Period for Language Learning" von Thomas G. Bever und "Language and Models of the Mind" von Justin Leiber.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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