Early adolescent sex differences in science learning. Evidence from the national assessment of educational progress.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Haertel, Geneva D. (Mitarb.); u.a.
Titel	Early adolescent sex differences in science learning. Evidence from the national assessment of educational progress.
Quelle	In: American educational research journal, 18 (1981) 3, S. 329-341Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 21; Tabellen 5
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312; 1935-1011
DOI	10.3102/00028312018003329
Schlagwörter	Naturwissenschaftlicher Unterricht; Mädchen; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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