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Autor: Steinbrecht, Wolfgang
Titel: Was koennen Tests wirklich leisten?
Quelle: In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 28 (1981) 158, S. 25-36     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter: Kompetenz; Reliabilität; Validität; Standardisierter Test; Testanwendung; Klassenarbeit; Leistungsüberprüfung; Didaktische Grundlageninformation; Kommunikative Kompetenz; Fremdsprachenunterricht; Leistungsmessung
Abstract: Der Autor setzt sich kritisch mit den Moeglichkeiten der Leistungskontrolle durch Tests und ihrer tatsaechlichen Anwendung in der Alltagspraexis des Fremdsprachenunterrichts auseinander. Gelegentliche Tests haelt er durchaus fuer sinnvoll; Tests als ausschliessliche oder dominierende Pruefungsform sind seiner Meinung nach jedoch inhuman, da Objektivitaet und Validitaet nicht gut miteinander vereinbar seien. Ausserdem koenne durch das Auszaehlen von Testitems nicht festgestellt werden, ob das Lernziel der kommunikativen Kompetenz erreicht sei. Er plaediert deshalb fuer die Einbeziehung der traditionellen ganzheitlichen Klassenarbeit, deren Vorzuege - bessere Wuerdigung einer kreativen Textproduktion - gegenueber den Unzulaenglichkeiten ueberwiegen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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