Das Krefelder Modell und seine Interpretation aus der Sicht der Erlasslage in NW. Krefelder Auslaendertag des VBE (Teil 2).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Dickopp, Karl-Heinz
Titel	Das Krefelder Modell und seine Interpretation aus der Sicht der Erlasslage in NW. Krefelder Auslaendertag des VBE (Teil 2).
Quelle	In: Schule heute, 24 (1984) 1, S. 17-18Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-751X
Schlagwörter	Bildungspolitik; Krefelder Modell; Kind; Schulrecht; Sekundarstufe I; Primarbereich; Lehrerorganisation; Ausländerpädagogik; Differenzierung; Deutsch als Fremdsprache; Landeskunde; Modellversuch; Muttersprachlicher Unterricht; Integration; Kooperation; Tagungsbericht; Ausländer; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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