Die Wandervogelbewegung im Zusammenhang der wilhelminischen Erziehungspolitik.

Autor/in	Scholtz, Harald
Titel	Die Wandervogelbewegung im Zusammenhang der wilhelminischen Erziehungspolitik. Paralleltitel: The German youth movement and the aim of self-education in the context of educational policy in the era of Wilhelm II.
Quelle	In: Zeitschrift für Pädagogik, 27 (1981) 6, S. 963-971. BiblInfoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-141875
Schlagwörter	Erziehung; Selbsterziehung; Bildungsgeschichte; Autonomie; Jugend; Autonomie; Bildungspolitik; Erziehung; Innovation; Jugend; Jugendbewegung; Kausalität; Bildungssystem; Selbsterziehung; Bildungssystem; Bildungspolitik; Wandervogel; Bildungsbürgertum; Sachinformation; Geschichte (Histor); Kausalität; Bewegung (Pol); Jugendbewegung; Wilhelminische Ära; Innovation; Wandervogel; Bildungsbürgertum; Wilhelm (Deutsches Reich, Kaiser, II.)
Abstract	Während in den bisherigen Auseinandersetzungen mit der Wandervogelbewegung deren Selbstzeugnisse und damit die Bedürfnislage und das Wollen ihrer Anhänger im Mittelpunkt standen, wird in diesem Beitrag nach den durch die Autonomiebestrebungen bewirkten Veränderungen der Machtverhältnisse und Funktionszuweisungen auf dem Erziehungssektor gefragt. Die zentrale These des Verfassers ist, daß die Wandervogelbewegung ein Feld für die Selbsterziehung im Jugendalter in Reaktion auf die Vereinnahmungstendenzen der wilhelminischen Erziehungspolitik eröffnete, wobei sie von einem Bildungsbürgertum gestützt wurde, das am Ideal einer autonomen Persönlichkeitsentwicklung orientiert war. Insbesondere werden Überlegungen diskutiert, die das erziehungspolitische Interesse an der Tolerierung der Jugendbewegung begründen und auf die Beschränkungen hinweisen, denen die Innovationsimpulse der Jugendbewegung für das Erziehungswesen dadurch unterworfen waren. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1994_(CD)