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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Derbal, M.; Tamine, J.
Titel: Apprentissage du français par les adultes en milieu bilingue.
Quelle: In: Le Français dans le monde, 24 (1984) 189, S. 46-49     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: französisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-9395
Schlagwörter: Korrektur; Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Lernhilfe; Grammatik; Linguistik; Sprachliche Korrektheit; Sprachnorm; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Arabisch; Bilingualismus; Erwachsenenbildung; Interferenz; Videorecorder; Tunesien
Abstract: In Tunesien hat sich aufgrund des Bilingualismus eine eigenstaendige Mischsprache aus franzoesischen und arabischen Elementen herausgebildet, das sogenannte "francarabe", das hauptsaechlich von erwachsenen Analphabeten gesprochen wird. Die Charakteristika dieser Mischsprache, zum Beispiel die Redundanz der Personalpronomina, die fest etabliert sind und die im Sprachgebrauch nicht zu Missverstaendnissen fuehren, werden nicht als Verstoss gegen die sprachliche Norm empfunden. Die Autoren schlagen den Einsatz des Videorecorders in einem Zweistufenmodell als Lernhilfe vor. Dadurch koennten die Erwachsenen zu einer Revision ihres sprachlichen Vorgehens motiviert werden.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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