Tours de parole et conversations familières.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Darot, Mireille; Lèbre-Peytard, Monique
Titel	Tours de parole et conversations familières.
Quelle	In: Le français dans le monde, 23 (1984) 184, S. 87-90Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-9395
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Angewandte Linguistik; Gesprochene Sprache; Pragmatik (Ling); Fremdsprachenunterricht; Französisch; Dialog
Abstract	Die Beschaeftigung mit Signalen des Sprecherwechsels ist auch fuer den Fremdsprachenunterricht von Bedeutung, insofern die Kenntnis dieser Signale Lernern hilft, aufgezeichnete authentische Gespraeche mit mehreren Partnern und sich ueberschneidenden Beitraegen besser zu verstehen. Demzufolge werden die Signale, durch die ein Sprecherwechsel erfolgt, in ihrer Form und ihrer Funktion beschrieben, wobei Formen und Funktionen in einer Tabelle einander systematisch zugeordnet werden. Das entwickelte Klassifikationsschema wird exemplarisch auf einen Gespraechsausschnitt angewendet, wobei die formale und argumentative Struktur des Gespraechs offengelegt wird.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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