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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Plaister, Ted
Titel: Teaching vocabulary, listening comprehension, and reasoning by means of analogies.
Quelle: In: Foreign language annals, 14 (1981) 1, S. 25-19     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0015-718x
Schlagwörter: Test; Didaktische Grundlageninformation; Semantik; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch
Abstract: Die vorgestellte Technik, die Analogien verwendet, wie sie in "Miller Analogies Test" (New York: Arco Publishing Co., 1973) beschrieben sind, traegt zur Entwicklung des Wortschatzes, des Hoerverstehens und der Urteilskraft der Lerner bei. Um eine Analogie zu erkennen, muessen sie nicht nur jedes Wort verstehen, sondern vor allem auch die Beziehungen zwischen Woertern, um auf diese Weise Einsicht in die semantische Verflechtung der Zielsprache zu gewinnen. Ein weiterer Vorteil dieser Methode liegt darin, dass auf die persoenlichen Sprachbeduerfnisse in grossem Umfang Ruecksicht genommen werden kann. In dem Beitrag sind 15 verschiedene Arten von Analogien aufgelistet und mit methodischen Vorschlaegen versehen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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