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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Cziko, Gary A.; Lin, Nien-Hsuan
Titel: The construction and analysis of short scales of language proficiency: Classical psychometric, latent trait, and nonparametric approaches.
Quelle: In: TESOL quarterly, 18 (1984) 4, S. 627-647     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0039-8322
Schlagwörter: Reliabilität; Statistische Auswertung; Validität; Testauswertung; Didaktische Grundlageninformation; Diktat; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Schreiben; Vereinigte Staaten
Abstract: In einer Replikationsstudie mit 67 Studenten an einer amerikanischen Hochschule greift der Autor ein 1982 erstmals benutztes Verfahren zur Vereinfachung der Diktatkorrektur bzw. der verlaesslichen Messung sprachlicher Kompetenz wieder auf und teilt einen zusammenhaengenden Text in Abschnitte ansteigender Laenge auf (Schnittstellen sind Phrasen-, Neben- und Hauptsatzgrenzen), um sie zu diktieren oder auf dem Overheadprojektor kurzzeitig zu praesentieren ("Copytest"). Die Vereinfachung der Auswertung besteht darin, dass nicht mehr jedes Wort bewertet wird, sondern nur noch jedes der 13 Textsegmente, in die der 105 Woerter umfassende Ausgangstext aufgeteilt worden war. Die Anwendung mehrerer statistischer Verfahren ergab, dass beide Tests verlaessliche und valide Masse sprachlicher Kompetenz darstellen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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