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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Crookall, David
Titel: The use of non-ELT simulations.
Quelle: In: ELT journal, 38 (1984) 4, S. 262-273     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Anhang; Literaturangaben; Tabellen
Sprache: englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter: Rollenspiel; Interaktion; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Unterrichtsplanung; Lehrmaterialeinsatz; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Fachsprache; Simulation
Abstract: Nach Ueberzeugung des Autors sind es gerade jene Simulationen, die nicht fuer das Fremdsprachenlernen konzipiert wurden, von denen ein kommunikativ ausgerichteter Unterricht am meisten profitieren kann. Er erlaeutert zunaechst die Charakteristika von Simulationen, indem er ihren Bezug zur Wirklichkeit, zum Sprachgebrauch, zur Frage des Spracherwerbs (im Unterschied zum Sprachenlernen) sowie zur Fachsprachenproblematik darstellt und zeigt dann an einer (auch im Anhang abgedruckten) Simulation, wie das Konzept in die Praxis umgesetzt werden kann. Dem Lehrer werden konkrete Hilfen fuer die Durchfuehrung an die Hand gegeben.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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