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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: O'Neill, Robert
Titel: From reporting to doing: From text to dialogue.
Quelle: In: English language teaching journal, 35 (1981) 4, S. 375-377     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Beigaben: Literaturangaben
Sprache: englisch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0307-8337
Schlagwörter: Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englisch
Abstract: Der Verfasser zeigt, wie kurze, erzaehlende Prosatexte bei fortgeschrittenen Lernern eingesetzt werden koennen, um der haeufig festgestellten Diskrepanz zwischen dem Verstehen derartiger Texte und dem eigenen sprachlichen Ausdrucksvermoegen in gleichartigen Situationen zu begegnen.
Erfasst von: Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update: 1998_(CD); 2001/1
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